- 作 者：华东七省市教育学院干训部《学校管理学基础》协作编写组编
- 出 版 社：上海：上海教育出版社
- 出版年份：1984
- ISBN：7150·3057
- 标注页数：161 页
- PDF页数：168 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源168 ≥161页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
目录 1
第一章 绪论 1
第一节 学校管理学的概念 1
第二节 学校管理学的研究对象 6
第三节 学习和研究学校管理学的意义 9
第四节 学习和研究学校管理学必须遵循的原则 11
第二章 学校管理原则 15
第一节 学校管理原则概述 15
第二节 学校管理的主要原则 19
第三章 学校管理目标 39
第一节 学校管理目标概述 39
第二节 学校管理目标的内容和制定的依据 46
第三节 学校管理目标的结构、层次特点 51
第四节 学校管理目标的运用 55
第四章 学校管理过程 64
第一节 学校管理过程的特性 64
第二节 学校管理过程的基本环节 68
第三节 学校管理过程各环节的相互关系 89
第五章 学校全面质量管理 93
第一节 全面质量管理概述 93
第二节 全面质量管理的实施 95
第三节 全面质量管理的条件 110
第六章 学校管理制度 116
第一节 建立学校管理制度的意义 116
第二节 学校管理制度的基本要求和主要内容 118
第三节 学校管理制度的贯彻执行 122
第四节 建立良好的校风 124
第七章 学校管理机构及领导人员 131
第一节 学校管理机构 131
第二节 学校领导人在管理活动中的地位和作用 137
第三节 学校领导班子的合理结构 141
第四节 提高学校领导班子的工作效能 146
第五节 学校领导人的素养及其提高的途径 155