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语言与文化 3
时间参考框架理论评述&陈晓光 3
汉语口语中“然后”一词的话语标记功能&张京鱼 杨亚洁 15
英语名转动词的语义学分析：以感官名转动词与常用感官动词的差异为例&王辉 26
语用模块论在认知语用学中相关性思考&杨关锋 37
语码转换的顺应性研究&王春兰 何苗 45
纳尔逊·古德曼的语言符号“世界”&李 霞 51
再探广告英语的模糊性——基于语义学的解读&贺敏 60
大学英语教学工作情境人格量表的实证研究&戴琨 67
论修辞论辩的基本手段——以普京演讲为例&段李敏 77
中日同形词的比较研究——以同形近义词为中心&乐燕子 88
汉语文化之瑰宝，回族文化之碧玉——语言人类学视角下回族语言特征探析&樊 静 96
美国文化中个人主义价值观的多元因素分析&白靖宇 霍俐娜 105
文学与文化 117
永闭的幽室与清鲜的牧场——《拟挽歌辞三首》与《黎西达斯》的比较&刘庆松 117
《拉格泰姆时代》：历史迷雾中的非小说&郭英杰 125
政治无意识文学叙事理论对中国文学研究的启示&朱丽英 131
日本近代文学中的黄种自卑意识探析&许赛锋 138
翻译与文化 147
翻译文学与20世纪初中国言情小说的复兴&焦亚璐 147
汉英语音翻译中的数词问题&张霄军 155
小说风格形式标记的传译——《双城记》两个中译本研究&李立茹 165
人文社科学术论文中术语和专名的翻译——以《圣经的文学特征》为例&马乐梅 173
翻译教学与研究新框架：语料库翻译学&潘婧 182
从释意理论角度试析口译中的翻译单位——以俄汉口译为例&梁建冰 189
语言与教学 199
新技术时代下英语专业忧思谈&周骞 199
任务型教学法在大学英语写作教学过程中的应用&黄梅 209
基于混合学习模式的“英语教学法”课程教学研究&刘 丹 218
研究生公共英语教材使用现状的调查分析&唐麦玲 陈泊蓉 224
试论大学英语教学中的交际语言教学&班晓琪 234
人文主义教学理论和大学英语教学&王挺 243
从“舌尖上的中国”到大学英语——谈中国非物质文化遗产与大学英语教育&孔祥学 250
美剧欣赏之于英语学习&赵瑞 263
大学科技英语教材建设研究&徐晓敏 269
MOOCs背景下我国大学外语信息化建设的冷思考&刘 薇 277
全英文视听读说学习网站与雅思口语7.0分成绩的相关性研究&曹春阳 符玉亭 284
日语网络教学平台与本科生日语教学改革&席卫国 李明昊 291