发现孩子儿童教育手册

（第一部分） 3

Part 1 蒙台梭利系统的起源和发展 3

Part 2 在观察中发展起来的方法 11

Part 3 我们应该对孩子采取新式教育 19

Part 4 关于“儿童之家” 27

Part 5 “儿童之家”的教育方法 37

Part 6 培养孩子的运动神经 39

Part 7 对孩子进行感知训练 45

Part 8 孩子的语言发展和他们对世界的认识 67

Part 9 孩子需要自由 72

Part 10 孩子学习书写的过程 75

Part 11 教孩子识谱 85

Part 12 教孩子算术 88

Part 13 精神道德因素对儿童教育的重要性 95

Part 14 蒙台梭利教育的大纲 100

Part 15 蒙台梭利方法对老师的要求 110

Part 16 老师需要做的准备工作 114

（第二部分） 129

Part 1 儿童群体 129

Part 2 我们应该为新生儿做的事 134

Part 3 新生儿的心理需求 139

Part 4 “有吸收力的心灵” 143

Part 5 心灵的建构 146

Part 6 孩子的行为能力 150

Part 7 3岁是孩子成长中的一道分界线 154

Part 8 让婴儿自由成长 160

Part 9 孩子的公民权利 167

Part 10 给孩子一个自然生长的环境 173

Part 11 孩子表达爱的方式 179

Part 12 让孩子有独立活动的机会 182

Part 13 新时期的老师 189

Part 14 成年人能为孩子做的事 196

Part 15 为孩子提供一个有利的环境 205

Part 16 正确引导孩子的注意力 212

Part 17 训练孩子的意志 224

Part 18 让孩子自己进行意志训练 234

Part 19 自由是促使孩子智力发育的关键 242

Part 20 智力的发育过程 249

Part 21 选择是进行高级智力活动的基础 256

Part 22 天才的诞生 262

Part 23 想象是打开奇迹之门的钥匙 267

Part 24 培养孩子的想象力 273

Part 25 不要束缚孩子 282

Part 26 在家庭中实施儿童教育 288