- 作 者：毛悦编著
- 出 版 社：北京市：北京大学出版社
- 出版年份：2010
- ISBN：9787301174456
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第一章 汉语概说 1
第一节 汉语的特点 1
一、语音方面的特点 1
二、词汇方面的特点 3
三、语法方面的特点 5
四、汉字方面的特点 7
第二节 汉语作为第二语言教学的特点和教学重点 8
一、语音教学方面的特点和教学重点 8
二、词汇教学方面的特点和教学重点 11
三、语法教学方面的特点和教学重点 13
四、汉字教学方面的特点和教学重点 15
第二章 语音与语音教学 20
第一节 语音 20
一、语音概说 20
二、现代汉语的语音系统 23
三、汉语普通话的语音变化 33
四、《汉语拼音方案》与汉语拼音 36
第二节 语音教学的意义和基本原则 42
一、语音教学的意义 42
二、语音教学的基本原则 43
第三节 语音教学的难点和教学技巧 46
一、外国学生语音、语调的常见错误 46
二、教学难点及教学技巧 47
三、不同学习阶段的语音教学重点 61
第三章 词汇与词汇教学 69
第一节 汉语词汇系统 69
一、现代汉语的词汇系统的构成 69
二、汉语词义的系统性 75
第二节 词汇教学的意义和基本原则 79
一、词汇教学的意义 79
二、词汇教学的基本原则 79
第三节 词汇教学的内容和范围 82
一、初级阶段词汇教学的内容和范围 82
二、中级阶段词汇教学的内容和范围 83
三、高级阶段词汇教学的内容和范围 84
第四节 汉语词汇教学方法和技巧 85
一、词汇的练习方法概述 85
二、分阶段词汇教学方法举例 87
三、课文生词的讲练 96
第四章 语法与语法教学 111
第一节 汉语语法概说 111
一、语法研究的基本概念 111
二、汉语词类 113
三、短语 144
四、句子成分 149
五、句子的分类 168
第二节 语法教学的原则 182
一、注重结构、语义、功能相结合的汉语语法教学 182
二、注重语法形式与意义相匹配的认知解释 183
三、注重在交际活动中进行语法教学 184
四、注重循序渐进、复式递升的语法教学 184
五、注重针对学习者的语法偏误进行语法教学 184
六、注重语法教学的互动性、多样性和趣味性 185
第三节 汉语语法教学实例 186
一、语法点讲解举例 186
二、语法讲练环节教案举例 203
第五章 汉字与汉字教学 220
第一节 汉字概说 220
一、汉字概说 220
二、汉字的形体及演变 221
三、汉字的结构 223
四、造字法 224
五、汉字的基本属性和基本特征 225
第二节 汉字教学的意义和基本原则 226
一、汉字教学的意义 226
二、汉字教学的基本原则 227
第三节 汉字教学方法 230
一、笔画教学 230
二、部件教学 231
第四节 汉字的课堂教学技巧 233
一、展示汉字 234
二、教授汉字的方法 235
三、汉字的练习方法 237