美国如何培养硕士研究生

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第一部分背景介绍 3

第1章古今视角中的硕士教育 3

第2章特定立场主体研究方法 30

第二部分决策情景 53

第3章主要决策情景：教学与学习方法、培养导向、院系支持 53

第4章次要决策情景：校方支持和学生文化 97

第5章决策情景和学位点类型 118

第三部分硕士学位点的类型 135

第6章附属型学位点 135

第7章职业发展型学位点 165

第8章学徒型学位点 205

第9章社区中心型学位点 244

第四部分增强硕士教育的生命力 293

第10章高质量硕士教育的特征 293

第11章毫不声张的成功：美国的硕士教育 315

技术附录：特定立场主体研究方法的哲学基础 324

参考文献 328