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- 出版年份：1932
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引论 1
上编——世界教育史 5
第一章 希腊的教育 5
第二章 罗马的教育 16
第三章 中古的教育 21
第四章 文艺复兴 30
第五章 宗教改革 38
第六章 近世科学的起原 44
第七章 十七世纪的教育 51
第八章 平民政治与工业革命 60
第九章 十九世纪 64
第十章 德国的教育 73
第十一章 法国的教育 79
第十二章 英国的教育 84
第十三章 美国的教育 90
第十四章 日本的教育 96
第十五章 卢梭与其他自然主义者 103
第十六章 裴斯泰洛齐 110
第十七章 海巴脱 116
第十八章 佛罗培尔 123
第十九章 斯宾塞 128
第二十章 杜威 134
第二十一章 欧战后各国教育的改造 142
第二十二章 教育的科学化 154
上编参考书目 165
下编——中国教育史 167
第一章 中国教育史鸟瞰 167
第二章 上古的教育 171
第三章 最早的教育学说 191
第四章 周秦诸子 196
第五章 孔子孟子与荀子 207
第六章 墨子 221
第七章 两汉的教育学说与学风 227
第八章 中古的教育 239
第九章 隋唐的儒家与佛家 260
第十章 宋的理学诸儒 269
第十一章 近世的教育 283
第十二章 明清的教育学说 294
第十三章 新教育的演进 311
第十四章 教育的平民化与科学化 343
下编参考书目 353