- 作 者：教育部基础教育课程教材发展中心组编
- 出 版 社：
- 出版年份：2013
- ISBN：
- 标注页数：0 页
- PDF页数：280 页
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第一章 技术教育的专业特征与通用技术教师的专业化 1
第一节 技术教育的学科发展与教师专业化 1
第二节 我国普通高中通用技术教师现状 10
第三节 国际化视野下的通用技术教师专业化 16
第二章 技术原理教学能力修炼 22
第一节 技术原理教学能力概述 22
第二节 课程标准中技术原理解读 23
第三节 技术原理教学策略的选择与应用 26
第四节 技术原理优秀教学案例点评 29
第三章 技术语言教学能力修炼 33
第一节 技术语言教学能力概述 33
第二节 课程标准中关于技术语言的内容与要求 38
第三节 技术语言教学策略的设计与选择 40
第四节 图样绘制教学能力的提升路径 43
第五节 技术语言教学案例点评 52
第四章 技术设计教学能力修炼 59
第一节 技术设计教学能力概述 59
第二节 课程标准中关于技术设计的内容与要求 60
第三节 技术设计常用教学策略及其实施 62
第四节 方案构思教学能力的提高 74
第五节 技术设计教学优秀案例 78
第五章 技术试验教学能力修炼 88
第一节 技术试验教学能力概述 88
第二节 课程标准中关于技术试验的内容与要求 88
第三节 技术试验常用教学策略及其实施 89
第四节 技术试验教学优秀案例点评 93
第六章 技术探究教学能力修炼 100
第一节 “技术探究”教学能力概述 100
第二节 课程标准中关于技术探究的内容与要求 104
第三节 技术探究常用教学策略及其实施 106
第四节 技术探究教学优秀案例点评 110
第七章 技术制作教学能力修炼 118
第一节 技术制作教学能力概述 118
第二节 课程标准中关于技术制作的内容与要求 124
第三节 技术制作常用教学策略及其实施 130
第四节 技术制作教学优秀案例点评 133
第八章 技术操作教学能力修炼 138
第一节 技术操作教学能力概述 138
第二节 技术操作常用教学策略及其实施 140
第三节 技术操作教学优秀案例点评 160
第九章 技术文化教学能力修炼 166
第一节 课程标准中关于技术文化的内容与要求 166
第二节 技术文化内涵 167
第三节 技术文化教学能力的提高及常用教学策略 171
第四节 技术文化教学优秀案例点评 172
第十章 技术评价教学能力修炼 178
第一节 技术评价教学能力概述 178
第二节 课程标准中关于技术评价的内容与要求 180
第三节 技术评价常用教学策略及其实施 181
第四节 对模型制作的评价 187
第十一章 教学设计能力修炼 189
第一节 教学设计能力概述 189
第二节 通用技术课程教学设计的基本模式 192
第三节 通用技术课程教学设计能力的提升 197
第十二章 教学实施能力修炼 204
第一节 通用技术教学实施能力概述 204
第二节 通用技术课程教学实施的主要策略 205
第三节 通用技术课程的教学实施策略 208
第四节 通用技术课程教学实施能力的提升路径 212
第十三章 教学评价能力修炼 221
第一节 通用技术教学评价能力概述 221
第二节 通用技术课程教学评价的理念与方法 224
第三节 通用技术课程教学评价能力的提升 227
第十四章 通用技术实践室建设能力修炼 234
第一节 通用技术实践室建设能力概述 234
第二节 通用技术实践室建设规范 235
第三节 通用技术实践室的建设、使用与管理 252
第四节 通用技术教师实践室建设能力的提升策略 257
第十五章 通用技术教师技术素养修炼 259
第一节 技术素养的内涵 259
第二节 新课程对通用技术教师技术素养的要求 263
第三节 提升通用技术教师技术素养的机制和路径 265
后记 270