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第一章 学科知识 1
第一节 中外文学作品及文学理论 1
第二节 文本阅读 19
第三节 汉语言基本知识 28
第四节 写作基础 38
第五节 “课标” 51
第六节 教材 60
第七节 教学法知识 67
第二章 教学设计 80
第一节 初中生认知特征分析 80
第二节 初中语文教学内容的选择 85
第三节 确定适当的教学目标、教学重难点 91
第四节 设计合理的教学流程 101
第五节 教学资源的开发与利用 119
第六节 教学方案的编制 129
第三章 教学实施 145
第一节 教学情境创设 146
第二节 教学过程的优化 156
第三节 课堂评价的运用 171
第四节 不同课型的组织 180
第五节 学习反馈的转化 194
第六节 自主研究的指导 208
第七节 生活资源的利用 227
第八节 教学媒体的选用 240
第四章 教学评价 253
第一节 多样性评价方式的采用 253
第二节 多元化评价功能的发挥 265
第三节 选用恰当的评价方法 274
第四节 评价主体的多元化 293
第五节 自我式教学评价的实施 305
参考文献 316