- 作 者：王佶旻主编
- 出 版 社：
- 出版年份：2016
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创新预科教学模式 完善教学评价体系——写在“首届来华留学生预科教育标准与测试研讨会”开幕之时&刘珣 1
大纲与标准 5
建立来华留学生预科教育标准体系的构想&王佶旻 5
试论汉语预科教育的目标&翟艳 17
本科来华留学生预科教育结业标准研究——以理工类预科生教育为例&许涓 29
预科生文科专业汉语教学大纲编制面临的问题及相应策略&韩玉国 38
关于预科教育标准的几点思考&韩志刚 董杰 48
预科专业汉语读写课程设置与评价体系&别红樱 54
测试与评估 62
留学生预科汉语综合统一考试的效度研究——基于解释性论据理论的探析&赵琪凤 62
预科教育中文科汉语教学的课堂形成性评估初探&刘芳 77
预科留学生汉字识字量调查分析&王全义 90
课堂评估在预科团队教学中的推进作用——以北京第二外国语学院预科教育为例&王有芬 高媛媛 98
预科来华留学生学习者形成性评价探索与实践&许宏鉴 105
理工类来华预科汉语交际功能情况研究&于梦露 刘涛 114
中国政府奖学金本科来华留学生预科教育汉语综合统一考试构想效度研究&华平娟 125
留学生预科教育基础汉语考试听力测验的认知诊断研究&孙洪玲 147
课堂教学 173
理工科类教材汉语节奏教学法研究——以天津大学版教材为例&邴琳琳 173
基于案例和混合学习的预科数学教学探讨&冯艳宾 183
探索预科数学中形象思维与逻辑思维的交互运用&兰辉 189
来华留学生预科教育化学科教学实践与改革建议&王涛 195
透过迈克尔孙干涉实验浅谈物理机理的剖析在物理教学中的地位&侯文清 刘雯欣 张师平 203
预科数学和高等数学内容的衔接与互动&张弢 209