- 作 者：孙帝等编著
- 出 版 社：
- 出版年份：2004
- ISBN：
- 标注页数：0 页
- PDF页数：548 页
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第1部分 概述 1
第1章 开始探究 3
第2章 教学模式的基础：建构知识的不同途径 23
第2部分 信息加工型教学模式 39
第3章 归纳思维模式 41
第4章 概念的获得 59
第5章 图画-语词归纳教学模式 77
第6章 科学探究及其训练 101
第7章 记忆 131
第8章 发散思维训练 155
第9章 从讲授中学习 187
第3部分 社会型教学模式 203
第10章 学习中的合作者 205
第11章 社会价值观学习 229
第4部分 个人型教学模式 265
第12章 非指导性教学 267
第13章 发展积极的自我概念 283
第5部分 行为系统型模式 295
第14章 掌握学习 303
第15章 直接指导 313
第16章 模拟训练学习 323
第6部分 个体差异、多样性与课程 335
第17章 学习方式与教学模式 337
第18章 平等 351
第19章 通过教学模式解决读写问题 371
第20章 创造课程 389
第21章 考查教学模式效果 401
附录 427