- 作 者：夏巍
- 出 版 社：
- 出版年份：2018
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第1章 学前儿童语言教育概述 1
第一节 学前儿童语言教育的基本概念 3
第二节 学前儿童语言教育的意义 10
第三节 国内外学前儿童语言教育研究现状 17
第2章 学前儿童语言发展与教育的理论 27
第一节 学前儿童语言发生发展的基础 29
第二节 学前儿童语言习得的理论流派 33
第三节 学前儿童语言学习特征与语言教育观 38
第3章 学前儿童语言教育活动概述 45
第一节 学前儿童语言教育活动的特点与构成要素 47
第二节 学前儿童语言教育活动的基本类型与实施途径 61
第三节 学前儿童语言教育活动设计与实施的原则 67
第四节 学前儿童语言教育活动组织与实施的方法 71
第4章 学前儿童早期阅读活动设计与指导 81
第一节 学前儿童早期阅读活动概述 83
第二节 学前儿童早期阅读活动的设计 91
第三节 学前儿童早期阅读活动的组织与指导 98
第5章 学前儿童文学作品活动设计与指导 109
第一节 学前儿童文学作品活动概述 111
第二节 学前儿童文学作品活动的设计 117
第三节 学前儿童文学作品活动的组织与指导 125
第6章 学前儿童谈话活动设计与指导 135
第一节 学前儿童谈话活动概述 137
第二节 学前儿童谈话活动的设计 141
第三节 学前儿童谈话活动的组织与指导 146
第7章 学前儿童讲述活动设计与指导 159
第一节 学前儿童讲述活动概述 161
第二节 学前儿童讲述活动的设计 166
第三节 学前儿童讲述活动的组织与指导 170
第8章 学前儿童听说游戏活动设计与指导 189
第一节 学前儿童听说游戏活动概述 191
第二节 学前儿童听说游戏活动的设计 198
第三节 学前儿童听说游戏活动的组织与指导 203
第9章 学前儿童语言区角活动设计与指导 211
第一节 学前儿童语言区角活动概述 213
第二节 学前儿童语言区角活动的设计 217
第三节 学前儿童语言区角活动的组织与指导 227
第10章 学前儿童英语教育活动设计与指导 237
第一节 学前儿童英语教育活动概述 239
第二节 学前儿童英语教育活动的设计 243
第三节 学前儿童英语教育活动的组织与指导 249
第11章 学前儿童语言教育活动的评价 267
第一节 学前儿童语言教育活动评价的意义 269
第二节 学前儿童语言教育活动评价的内容与原则 272
第三节 学前儿童语言教育活动评价的方法 279
真题模拟参考答案 284