- 作 者：杨挺
- 出 版 社：
- 出版年份：2017
- ISBN：
- 标注页数：0 页
- PDF页数：200 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源200 ≥0页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
第一章 导论 1
第一节 问题的提出 1
第二节 研究意义 4
第三节 文献综述 5
第四节 研究思路、内容与方法 19
第五节 研究重点、难点与创新点 21
第二章 教育法律纠纷的概念认识与样本案例选取 23
第一节 教育法律纠纷的概念分析 23
第二节 教育法律纠纷样本案例的内容分析过程 30
第三章 教育法律纠纷的特点与规律分析 38
第一节 教育法律纠纷的特点分析 38
第二节 教育法律纠纷的规律分析 53
第四章 学生权益纠纷 62
第一节 学生入学资格纠纷 62
第二节 学生学籍处分纠纷 76
第三节 学生学位纠纷 90
第四节 学生人身伤害事故纠纷 103
第五章 教师权益纠纷 115
第一节 教师聘任纠纷 115
第二节 教师处理纠纷 131
第三节 教师学术评价纠纷 139
第六章 混合型主体权益纠纷——教育培训法律纠纷 150
第一节 教育培训法律纠纷概述 150
第二节 教育培训法律纠纷的特点 157
第三节 教育培训法律纠纷的成因 167
第七章 完善我国教育法律纠纷应对机制的举措 181
第一节 完善教育法律纠纷约束机制的举措 181
第二节 完善教育法律纠纷解决机制的举措 185
参考文献 189