玩具与教育

鼓楼幼稚园玩具图说 1

第一章 玩具概论 1

一 人类的发达与玩具 1

二 野蛮人与动物的玩具 4

三 玩具的价值 6

四 玩具的分类 8

五 我国玩具的过去与现在 13

第二章 儿童与玩具 17

一 儿童的游戏与玩具 17

二 儿童的生活与玩具 18

三 玩具在儿童身心上的意义和作用 21

（一）玩具可以练习触觉 23

（二）玩具可以练习筋觉 25

（三）玩具可以练习视觉 25

（四）玩具可以练习听觉 30

（五）玩具可以培养好奇心 33

（六）玩具可以培养观察力 35

（七）玩具可以培养记忆力 36

（八）玩具可以培养想像力 38

（九）玩具可以培养推理力 40

（十）玩具可以培养同情心 41

（十一）玩具可以培养美的感情 42

（十二）玩具可以培养注意力 44

（十三）玩具可以培养克己力 45

（十四）玩具可以培养进取心 46

（十五）玩具可以培养儿童的道德 47

第三章 玩具的教育法 49

一 需要玩具的时期 49

二 玩具与年龄 51

三 儿童期的区分 52

四 婴儿的心理 55

五 仰卧时期的玩具 57

六 安坐匍匐时期的玩具 59

七 起立步行期的玩具 60

八 婴儿后期的玩具 62

九 对婴儿给与玩具时的注意点 64

十 幼儿的心理 66

十一 幼儿前期的玩具 70

十二 幼儿后期的玩具 71

十三 对幼儿给与玩具时的注意点 73

十四 少年少女的心理 75

十五 少年少女期的玩具 76

十六 对少年少女给与玩具的注意 78

十七 怎样去置备教育玩具 78

第四章 玩具的选择法 82

一 选择玩具时的注意 82

二 年龄与玩具的选择 84

三 儿童的个性 84

四 个性与玩具的选择 89

一 轻率儿童的玩具 90

二 缺乏忍耐力儿童的玩具 91

三 对于事物少兴趣的儿童的玩具 92

四 刚愎倔强儿童的玩具 93

五 缺乏同情心儿童的玩具 93

六 缺乏实行力儿童的玩具 94

七 无思考事物习惯的儿童的玩具 95

五 实用上的选择 96

六 技术上的选择 97

七 卫生上的选择 99

八 运动与玩具的选择 100

九 经济与玩具的选择 101

十 理想的玩具 102

第五章 新教育的玩具 106

一 新教育玩具的意义 106

二 幼稚园的恩物 108

三 蒙特梭利式教具 115

四 我国鼓楼幼稚园里的玩具 128

五 蒙特梭利式教具与恩物的比较 137

六 恩物及蒙特梭利式教具与鼓楼幼稚园里玩具的比较 139

第六章 各国玩具一瞥 141

一 德国的玩具 141

二 美国的玩具 143

三 俄国的玩具 144

四 法国的玩具 145

五 英国的玩具 146

六 日本的玩具 147