孙中山著作传播研究

第一章 绪论 1

第一节 问题的提出与研究现状 1

一 问题的提出 1

二 研究现状 4

第二节 概念及研究范围 6

一 概念的界定 6

二 研究范围 9

第二章 孙中山著作的神圣化 10

第一节 孙中山形象的演变 10

一 “逆首”、“孙汶”与“孙大炮” 10

二 “中山”与“国父” 13

第二节 “圣经”地位的确立 16

一 恭诵总理遗嘱 16

二 胡适与孙中山著作 27

第三节 群体化与时代化的孙中山思想 33

一 从个人思想到党义 34

二 从党义到意识形态 39

第三章 孙中山著作的学术化 42

第一节 初期的党义研究会 43

一 党义研究会的成立 43

二 党义研究会的成果 50

第二节 研究工作的全面开展 54

一 国民党的重视 54

二 学术团体的建立 60

第三节 孙中山著作的研究成果 70

一 主义学术化 70

二 主义学术化成果 80

第四章 孙中山著作的教育植入 90

第一节 从党化教育到三民主义教育 91

一 党化教育的缘起 91

二 党化教育在广东 94

三 教育方针的确立 97

第二节 课程的设置与教科书的编审 101

一 课程的设置 101

二 教科书的编纂 108

三 教科书的审查 117

第三节 课堂教学的实施 125

一 课堂教学的开展 125

二 课堂教学的效果 133

第五章 孙中山著作的宣传渠道 144

第一节 孙中山著作的传播主体 144

一 孙中山对其学说的宣传 144

二 国民党政要对孙中山学说的宣传 147

三 基层国民党党员对孙中山学说的宣传 151

四 中国共产党对三民主义的宣传 154

五 国际友人对三民主义的宣传 156

第二节 孙中山著作的传播方式 157

一 建立宣传机构，培养宣传人才 158

二 宣传书刊的编印 159

三 传单的散发 164

四 宣传品的审查 168

五 演讲宣传 171

六 社会教育宣传 177

七 叛变人员现身说法 186

八 艺术宣传 188

九 读书运动 190

第三节 宣传工作的弊端 193

一 宣传经费的短缺 193

二 宣传工作的缺陷 197

三 宣传技能的低劣 203

四 宣传渠道的阻塞 206

结语 211

参考文献 216