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- 作 者：张思明著
- 出 版 社：长沙：湖南人民出版社
- 出版年份：2010
- ISBN：9787543866430
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第一单元 教师心理第一节 教师的角色特征 2
第二节 教师的专业品质 7
第三节 师生互动 14
第四节 教师的成长和培养 19
第五节 教师职业倦怠 26
第二单元 课堂管理与群体心理第一节 课堂管理概述 32
第二节 课堂群体的管理 36
第三节 课堂纪律的管理 43
第三单元 中学生心理健康教育第一节 心理健康概述 50
第二节 心理评估 63
第三节 心理辅导 66
第四单元 学生心理辅导专题一 学生团体与个别心理辅导 72
专题二 学生心理热点问题与引导 98
专题三 开发学校教育资源促进学生心理发展 114
第五单元 心理辅导活动课专题一 心理辅导活动课的教学策略 134
专题二 学生心理健康教育活动课设计 143
第六单元 教育心理学理论应用专题一 教育心理效应及其在教育教学中的运用 168
专题二 多元智能与班级管理 183
专题三 教师工作压力源与心理健康 191
第七单元 教师研究素养及课程意识提升专题一 校本教研制度建设的理论视野与实践建议 200
专题二 校本课程开发的理念与操作流程 217
主要参考文献 239
后记 241