- 作 者：尚俊杰，蒋宇，庄绍勇著
- 出 版 社：北京大学出版社
- 出版年份：2012
- ISBN：
- 标注页数：276 页
- PDF页数：287 页
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第一章 概述 1
第一节 研究背景 1
第二节 研究目的 7
第三节 研究内容 8
第四节 研究意义 8
第二章 研究性学习 12
第一节 研究性学习理论基础 12
第二节 研究性学习实践模式 16
第三节 信息技术与研究性学习 30
第四节 互联网与研究性学习 36
第三章 游戏 43
第一节 游戏的概念及其特征 43
第二节 电子游戏 47
第三节 游戏的动机理论 54
第四节 游戏的教育应用价值 61
第四章 教育游戏 71
第一节 教育游戏概述 71
第二节 教育游戏的设计与评价 76
第三节 教育游戏应用现状 81
第四节 游戏化研究性学习案例 88
第五节 教育游戏应用的障碍 95
第五章 游戏化探究学习 108
第一节 游戏化探究学习的理论基础 108
第二节 游戏化探究的过程与特点 114
第三节 游戏化探究学习策略的设计 117
第四节 游戏化探究学习环境的设计 120
第六章 科学探究课程 127
第一节 课程简介 127
第二节 游戏设计与技术实现 129
第三节 其他工具和资源 141
第四节 学生活动的设计 145
第五节 教师活动的设计 149
第七章 游戏化探究与网络探究对比研究 154
第一节 研究设计 154
第二节 研究实施与数据回收 158
第三节 学生数据处理与分析 161
第四节 教师访谈数据分析 188
第五节 讨论 195
第八章 游戏化探究学习行为研究 202
第一节 学习行为相关研究 202
第二节 研究设计 208
第三节 研究实施与数据回收 210
第四节 数据分析 212
第五节 讨论和结论 224
第九章 总结和展望 227
第一节 研究结论 227
第二节 游戏化探究学习网络课程的初步研究 233
第三节 教育游戏研究展望 242
附录 249
后记 270