- 作 者：张远增，胡耀华编著
- 出 版 社：上海：华东师范大学出版社
- 出版年份：2010
- ISBN：9787561776810
- 标注页数：251 页
- PDF页数：259 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源259 ≥251页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
第一章 小学数学教学目标分析 1
1.1 本章导学 1
1.2 学习内容 2
1.2.1 小学数学教学目标概述 2
1.2.2 教学目标的形式和表述 14
1.3 学习测试 21
1.4 拓展资料 21
第二章 数学教育测量及质量指标 24
2.1 本章导学 24
2.2 学习内容 25
2.2.1 教育测量量表简介 25
2.2.2 数学教育测量结构分析 27
2.2.3 数学教育测量的质量指标 32
2.3 学习测试 38
2.4 拓展资料 38
第三章 信度的统计分析 43
3.1 本章导学 43
3.2 学习内容 44
3.2.1 经典考试理论概述（一） 44
3.2.2 统计基本知识 47
3.2.3 信度的统计分析 56
3 3 学习测试 62
3.4 拓展资料 64
第四章 效度、难度、区分度的统计分析 67
4.1 本章导学 67
4.2 学习内容 68
4.2.1 经典考试理论概述（二） 68
4.2.2 效度的统计分析 69
4.2.3 难度的统计分析 75
4.2.4 区分度的统计分析 81
4.3 学习测试 85
4.4 拓展资料 87
第五章 数学测验的编制 90
5.1 本章导学 90
5.2 学习内容 91
5.2.1 编制数学测验的原则和步骤 91
5.2.2 数学题目的设计技术 96
5.2.3 数学试卷设计 108
5.2.4 教师自行设计的测验的完善 110
5.3 学习测试 112
5.4 拓展资料 114
第六章 考试分数的分析 116
6.1 本章导学 116
6.2 学习内容 117
6.2.1 考试分数的收集和整理 117
6.2.2 考试分数分析的方法 125
6.2.3 标准化考试评析 132
6.3 学习测试 135
6.4 拓展资料 137
第七章 小学数学教育评估的基本理论概述 139
7.1 本章导学 139
7.2 学习内容 140
7.2.1 教育评价概述 140
7.2.2 小学数学教育评价的特点分析 166
7.2.3 小学数学教育评估的主要领域 169
7.3 学习测试 173
7.4 拓展资料 174
第八章 数学学习评价 177
8.1 本章导学 177
8.2 学习内容 178
8.2.1 学生学习评价的一般步骤 178
8.2.2 学生学习评价的主要方法 184
8.2.3 学生数学学业评价的误差与控制 193
8.2.4 数学学业评价改革 198
8.3 学习测试 201
8.4 拓展资料 202
第九章 数学课堂教学评价 209
9.1 本章导学 209
9.2 学习内容 210
9.2.1 数学课堂教学评价的一般步骤 210
9.2.2 数学课堂教学评价的主要方法 215
9.2.3 数学课堂教学评价的误差与控制 218
9.2.4 数学课堂教学评价改革 224
9.3 学习测试 226
9.4 拓展资料 228
第十章 数学课外活动评价 234
10.1 本章导学 234
10.2 教学内容 235
10.2.1 数学课外活动评价的一般步骤 235
10.2.2 数学课外活动评价的主要方法 241
10.2.3 数学课外活动评价的误差与控制 244
10.2.4 数学课外活动评价改革 246
10.3 学习测试 247
10.4 拓展资料 248
后记 250