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- 作 者：董久莉，陈光伟本册主编；任恩刚，张卫苹丛书主编
- 出 版 社：内蒙古大学出版社
- 出版年份：2009
- ISBN：
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第一章 认识学生 1
第一节 中学生的特点 2
第二节 认识学生的意义 13
第三节 认识学生的内容和原则 18
第四节 认识学生 30
第五节 认识学生精彩案例 49
第二章 指导学习 52
第一节 指导学生学习的意义 53
第二节 学生学习心理、行为分析 56
第三节 指导学生学习 63
第四节 教育学生学习的案例 72
第三章 思想道德教育 78
第一节 思想品德教育 78
第二节 法制教育 85
第三节 心理健康教育 89
第四节 分层次教育 96
第四章 班级日常管理 105
第一节 班级常规的制定和实施艺术 106
第二节 班级民主管理 110
第三节 班干部的选择与培养 118
第四节 班级管理案例 138
第五章 组织指导班级活动 142
第一节 主题班会的组织艺术 142
第二节 实践活动的组织艺术 150
第三节 文体活动的组织艺术 156
第四节 班级活动的组织案例 160
第六章 协调沟通 164
第一节 与学校领导沟通 164
第二节 与学生沟通 168
第三节 与任课教师沟通 175
第四节 与家长沟通 178
第五节 社会教育力量的整合 181