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白云寄语 1
第一章 云南教师类考试常考教育原理 3
第一节 教育目的 3
第二节 教育功能 11
第三节 教育家 24
第四节 教育发展脉络 32
第五节 学习与学习动机 33
第六节 学习迁移 42
第七节 学习策略 47
第八节 问题解决与创造性的培养 53
第九节 新课程改革 58
第二章 教师职业认知与自主发展 81
第一节 教育观 81
第二节 学生观 94
第三节 教师观 103
第四节 教师职业道德 116
第五节 教师职业行为 118
第六节 教师心理 128
第七节 教学反思 135
第三章 教育教学能力 144
第一节 心理学基础知识 144
第二节 中小学生身心发展的一般规律 162
第三节 学生学习指导 183
第四节 德育 201
第五节 中小学生心理健康 218
第六节 教学设计 229
第七节 教学原则 255
第八节 教学方法 261
第九节 教学实施 266
第十节 教学环节 273
第十一节 班级管理 277
第十二节 班级活动 290
第十三节 课外活动 302
第十四节 教育教学评价 305
第四章 教育法律法规 317
第一节 教育法律法规概述 317
第二节 我国教育法规精选 323
第三节 教师的权利和义务 353
第四节 学生的权利和义务 355