- 作 者：王树婷，黄莉敏编
- 出 版 社：西南师范大学出版社
- 出版年份：2013
- ISBN：
- 标注页数：360 页
- PDF页数：370 页
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绪论 1
第一节 地理教学论的设课目的和要求 1
第二节 地理教学论学科简介 5
第三节 本书的结构和学习方法 16
第一章 中学地理课程概述 21
第一节 地理课程的设置 21
第二节 基础教育地理课程改革与地理课程标准 38
第三节 中学地理课程内容分析 45
第二章 地理课程资源的开发与利用 64
第一节 认识地理课程资源 64
第二节 学校地理课程资源的开发与利用 71
第三节 社区地理课程资源的开发与利用 81
第四节 学校地理课程资源库建设 86
第三章 地理学习的策略与方式 92
第一节 影响地理学习的主要因素 92
第二节 地理学习策略 103
第三节 地理学习方式 109
第四章 地理教学的原则与方法 117
第一节 地理教学原则 117
第二节 中学地理教学方法 128
第五章 地理教材的分析与处理 140
第一节 地理教材设计解读 140
第二节 地理教材的分析 153
第三节 地理教材的处理 164
第六章 地理教学设计的技术 174
第一节 地理教学设计概述 174
第二节 地理课时教学设计 178
第三节 地理说课 204
第七章 地理教学的组织与实施 214
第一节 地理课堂教学的基本类型 214
第二节 地理课堂教学的组织模式 218
第三节 地理课堂教学的实施技能 230
第四节 地理实践活动教学 242
第八章 地理教学评价的技术 255
第一节 地理教学评价概述 255
第二节 地理学习评价 263
第三节 地理测题编制 278
第四节 地理教师评价 288
第九章 地理教师的专业发展 305
第一节 地理教师专业发展概述 305
第二节 地理教师专业发展的主要内容 309
第三节 地理教师专业发展的基本策略 315
第十章 地理教学研究 330
第一节 地理教学研究概述 330
第二节 地理教学研究课题的选定和申报 340
第三节 地理教学研究的实施 348
第四节 地理教学研究报告与论文的撰写 352