从第二课堂走来尚文中学教改纪实

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让每个学生都得到充分发展（代序） 1

一、课程改革的突破——“第二课堂”教学的研究与实践 8

（一）开辟“第二课堂”的背景 8

（二）“第二课堂”教学的实施 10

（三）开展“第二课堂”教学的成效 12

二、第一期课程教材改革试验 26

（一）学科课程的改革试验 27

（二）“活动课程”的研究与实践 74

三、第二期课程教材改革试验 91

（一）语文教学的改革实践 91

（二）探究型课程的探索与实践 100

（三）初中学分制评价方法的改革试验 113

四、创建德育工作的新格局 128

（一）全方位加强德育工作 129

（二）班主任工作与育人笔记 152

五、教育改革培养了学生，也塑造了教师的自我——优秀教师群体的形成 165

（一）勇于改革，关爱学生的优秀教师不断涌现 165

（二）为了教育的明天，努力培育优秀教师群体 174

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