教师课堂研究指南

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在职教育：教师专业发展的基石（代总序） 1

第三版序言 1

致谢 1

第一章　教师课堂研究指南 1

第二章　行动中的课堂研究 6

第三章　教师课堂研究的缘由 26

第四章　教师行动研究和课堂研究 37

第五章　形成一个聚焦点 50

第六章　课堂观察的原则 64

第七章　课堂研究中的观察方法 76

第八章　数据的收集 94

第九章　课堂研究数据的分析与报告 119

第十章　课堂研究的核心：教与学 134

第十一章　发展规划·课堂研究&学校改进 152

第十二章　教师研究和专业学习共同体的创建 171

附录　课堂研究的道德规范 180

参考文献 182

索引 188

译后记 196