- 作 者：梁成安主编
- 出 版 社：澳门大学教育学院
- 出版年份：2001
- ISBN：
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序&苏肖好 13
前言&梁成安 15
崔世安司长主题演讲 17
第一部份 25
台湾课程改革的经验——以九年一贯课程的实施为例&欧用生 25
内地的基础教育课程改革&沈白榆 37
华人社会课程改革与澳门的课程发展&黄显华 41
廿一世纪澳门课程改革的方向：理念与实践&古鼎仪 53
是削足适履，还是因势利导？——为多元教育体系由传统向现代转型深化课程与教学改革&吴国珍 65
课程改革实践的回顾及对未来之展望&梁祐澄 85
第二部份 91
强化大、中、小学的文学教育&邓国光 91
语文教学必须重视元认知能力的培养&周寒梅 93
从事语文教学的点滴体？&梁淑英 99
澳门小学道德与公民教育的发展&胡少伟 103
道德及公民教育的思辨模式&胡德鎏 111
对21世纪澳门学生进行德育的看法&高锦辉 117
再谈澳门资讯技术教育发展的路向&韦辉梁 125
“智能十五巧板——促进思维、创意及多元智能发展”&李宝田 131
教学改革中的资讯教育&吴俊华 137
第三部份 143
建立卓越教育的基准回归后澳门教育的抉择&潘乃昭 143
「迈向新纪元的澳门教育管理体制」刍议&黄钟 147
21世纪澳门私立小学校行政体制改革之趋势&陈既诒 155
澳门基础教育新世纪走向分析&冯增俊 165
香港学校管理体制改革新趋势&彭新强 171
回应时代要求针对地方特色——澳门教改的建议&刘羡冰 187
第四部份 197
“减负”——澳门教育改革的一个主题&王英杰 197
实施“成功教育”，全面提高学生的素质&曲恒昌 207
众里寻他之故事研究法：澳门教师掠影&黄素君 213
对传统的学生评核的省思与展望&老柏生 231
附录 243
一：论文集作者介绍 243
二：程序表 249