- 作 者：刘启平主编
- 出 版 社：
- 出版年份：2017
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第一部分 评价与监测概述 3
第一章音乐课程评价监测概述 3
第一节 问题与瓶颈 音乐课程评价监测的现状反思 3
第二节 研究与探索 音乐课程评价监测的体系构建 10
第三节 突破与改进 音乐课程评价监测的践行尝试 21
第二部分 音乐课程的评价 37
第二章学校音乐课程管理评价 37
第一节 学校音乐课程的组织和管理 37
第二节 音乐课程的基础配套 49
第三节 音乐课程的实施与创生 63
第三章音乐教师专业成长评价 77
第一节 音乐教师的工作态度评价 77
第二节 音乐教师的业务能力评价 88
第三节 音乐教师工作业绩评价 112
第四章 学生音乐学科素养评价 126
第一节 音乐学习过程评价 126
第二节 学生音乐素养评价 139
第三节 音乐个性特长评价 154
第三部分 音乐课程的监测 169
第五章 音乐课程的监测机制 169
第一节 音乐课程监测的理念原则 169
第二节音乐课程监测的监管制度 179
第三节 音乐课程监测的改进保障 196
第六章 音乐课程的监测目标 206
第一节 音乐课程的监测目标概述 206
第二节 音乐课程监测目标的确定 213
第三节 音乐课程监测目标的内容 220
第七章 音乐课程的监测工具 234
第一节 监测工具概述 234
第二节 试题监测 242
第三节 问卷调查 256
第四节 访谈实录 270
第八章 音乐课程的质量监测报告 277
第一节 监测报告的设置 277
第二节 监测报告的运用 295
第三节 监测报告的反馈 303
本书参考文献 312