适合创生卓越走班制分层教学的实践与思考

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第一章新时代呼唤适合的教育 1

第一节时代呼唤适合的教育 2

第二节 “中国梦”呼唤适合的教育 10

第三节适合的教育是中国教育历史发展的必然选择 18

第四节适合的教育是学生终身发展的需要 22

第五节适合的教育是学校发展的必然选择 29

第二章实施适合的教育的客观条件齐备 35

第一节坚实的理论基础 36

第二节卓有成效的校本改革实践 40

第三章走班制分层教学的实施策略 75

第一节适合的教育对教师提出更高的要求 76

第二节卓有成效的教师培训 82

第三节以人为本的学生动员 110

第四节科学合理的选层编班 115

第五节全员务实的教学管理 119

第六节多层次、多元化的教学评价 123

第七节硕果累累的阶段成效 129

第四章顺应时代要求实现学校蜕变 131

第一节分层教学的深化与拓展 132

第二节改革铸就特色学校 136

附录教学设计及优秀论文 142

教学设计 143

优秀论文 194

参考文献 247

后记 248

适合 创生 卓越 走班制分层教学的实践与思考