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- 出版年份：2222
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- 标注页数：0 页
- PDF页数：206 页
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上篇 知识储备 1
专题一 阅读教学 3
第一节 解读课文的基本流程 3
第二节 多元解读课文 9
第三节 文学作品的阅读教学 15
第四节 非文学作品的阅读教学 22
第五节 古诗文的阅读教学 31
专题二 写作教学 39
第一节 认识作文教学 39
第二节 落实写作过程的指导 46
第三节 帮助学生树立读者意识 55
第四节 作文的批阅与讲评 63
第五节 练好属于自己的作文教学招数 69
专题三 口语交际教学 75
第一节 认识口语交际教学 75
第二节 口语交际教学教什么 80
第三节 口语交际教学怎样教 85
专题四 识字写字与综合性学习的教学 93
第一节 识字教学的侧重点在哪里 93
第二节 如何落实写字教学 97
第三节 怎样组织综合性学习 102
下篇 技能修炼 109
专题一 教学设计 111
第一节 分析学情 111
第二节 确定教学目标 116
第三节 设计教学过程 123
第四节 作业设计 129
专题二 教学实施 137
第一节 课堂教学导入 137
第二节 讲授 143
第三节 提问 150
第四节 开展对话教学 157
第五节 组织教学活动 162
第六节 板书 168
专题三 说课·观课·评课 175
第一节 说课 175
第二节 观课 180
第三节 评课 187
第四节 写教学反思 194