- 作 者：
- 出 版 社：北京印通天下图文设计
- 出版年份：2222
- ISBN：
- 标注页数：153 页
- PDF页数：156 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源156 ≥153页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
1 物理实验教学中的实验演示 1
物理演示实验的基本要求 1
强化演示实验效果 6
自行设计物理演示实验的八条原则 8
物理演示实验的课堂操作与运用（一） 13
物理演示实验的课堂操作与运用（二） 17
物理演示实验的课堂操作与运用（三） 22
提高演示实验可见度、清晰度六法 27
物理演示实验中的对照比较 30
简易演示实验的课堂运用 34
演示实验的讲解 37
课堂演示实验的艺术处理 42
加强演示效果十法 43
初中物理的演示实验方法 48
2 物理实验操作过程中的方法及注意事项 54
物理演示实验“七忌” 54
中学物理实验的有效数字分析 58
中学物理实验中的几种测量方法 67
物理实验中的精密度、准确度、精确度 70
误差理论在物理实验教学中的运用 72
中等物理实验误差的范围 78
物理实验有效数字的基本运算法则 80
实验结果误差的几何描述法——作图 90
中学物理实验的系统误差及其消除方法 102
减小实验误差的几种常用方法 108
用不确定度表示实验结果的合理性与优越性 110
自由落体闪光照片测定重力加速度的计算误差 115
电池电动势和内阻测量中的误差比较 120
中学物理学生实验的基本要求 124
物理实验中基本仪器的使用要求 130
初中物理学生实验操作“细节” 135
物理实验数据分析技能的训练 139
学生实验数据的图象处理方法 148