- 作 者：张广杰主编；王仲杰副主编
- 出 版 社：北京：高等教育出版社
- 出版年份：2013
- ISBN：9787040371277
- 标注页数：301 页
- PDF页数：315 页
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第一章 说课概述 1
第一节 说课的产生与发展 2
第二节 说课的内涵与意义 7
第三节 说课的分类与特点 13
第四节 说课的基本要素与训练方式 17
第二章 说课的准备 27
第一节 理论与知识准备 28
第二节 技术与能力准备 36
第三节 心理、礼仪与语言准备 50
本章实践训练 64
第三章 说教学背景 71
第一节 教学内容分析 72
第二节 学生情况分析 81
第三节 教学条件分析 88
第四节 教学设计思路分析 93
本章实践训练 100
第四章 说教学目标 103
第一节 教学目标的功能 104
第二节 教学目标的确定 106
第三节 教学目标的阐释 122
本章实践训练 137
第五章 说教学实施 145
第一节 说教学程序设置 146
第二节 说教法选择与学法指导 151
第三节 说教学内容的组织安排 156
第四节 说学习活动的组织开展 162
第五节 说板书与评价实施 175
本章实践训练 185
第六章 说教学收获 189
第一节 说教学预期 190
第二节 说启示与问题 212
本章实践训练 232
第七章 说课的评价 235
第一节 说课评价的作用与原则 236
第二节 说课评价的内容与方法 239
本章实践训练 257
第八章 师范生说课问题反思 264
第一节 师范生说课存在的问题 265
第二节 师范生说课案例评析 268
第三节 师范生说课改进策略 291
主要参考文献 298