- 作 者：陈莉欣著
- 出 版 社：北京/西安：世界图书出版公司
- 出版年份：2018
- ISBN：9787519244354
- 标注页数：195 页
- PDF页数：203 页
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第一章 教育质量管理概述 1
第一节 教育质量简介 1
第二节 教育质量形成规律 7
第三节 教育质量管理过程 11
第二章 基础教育质量管理 21
第一节 基础教育质量管理的内涵、特点 21
第二节 基础教育办学与管理提升的新机制 27
第三节 基础教育质量管理的改进 52
第四节 基础教育质量文化建设 57
第三章 基础教育教学管理 73
第一节 教师培训的理论基础与途径 73
第二节 教师培训的管理模式 80
第三节 新课程背景下教师专业化及其专业发展对策 88
第四节 网络环境下教师教育课程研究与开发 96
第四章 教育评价的理论 100
第一节 教育评价的概念、特点 100
第二节 教育评价的类型、功能 103
第三节 教育评价的原则 110
第四节 教育评价的一般过程 112
第五章 教育评价的实施 115
第一节 教育评价的指标体系 115
第二节 教育评价信息的收集方法 129
第三节 教育评价信息的处理与整合方法 138
第六章 基础教育质量评价概述 147
第一节 基础教育质量评价的含义、分类 147
第二节 基础教育质量评价的功能 148
第三节 基础教育质量评价观与评价原则 150
第七章 基础教育质量评价分析 159
第一节 基础教育学校层面质量教育评价 159
第二节 基础教育教师教育质量评价 164
第三节 基础教育学生评价 174
第四节 基础教育评价的改革 179
参考文献 194