- 作 者：金龙著
- 出 版 社：北京：商务印书馆
- 出版年份：2019
- ISBN：9787100168892
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引言 1
第一章 游走在官方与民间之间：文津图书奖 14
文津图书奖的设立 15
官方的还是民间的？ 17
公益、公正可不可以接受赞助？ 18
要不要反映社会现实？ 22
奖项设置与图书分类 24
要本土原创还是要译著？ 29
为何图书馆界积极响应？ 32
“北有文津、南有陶风” 34
第二章 当看展成为时尚：图书馆展览 36
国家图书馆展览历史追溯 38
图书馆展览与阅读推广 45
“看展”何以成为时尚？ 48
图书馆展览如何时尚？ 49
第三章 学术文化争鸣的平台：图书馆讲座 55
何为讲座？ 56
如何定位图书馆讲座？ 58
国家图书馆讲座历史追溯 63
没有策划就没有讲座 68
讲座的首要价值 71
讲座需要传播 74
全国公共图书馆讲座业务调查 75
第四章 知行合一的立体化阅读：阅读之旅 84
“阅读之旅”与游学 86
中国古人的游学 88
关于游学的误解 94
游学在当代的价值 96
当代游学的困境 100
图书馆开展游学的优势与难点 103
第五章 “水土不服”的舶来品：图书漂流 109
国外的图书漂流 110
图书漂流来到中国 112
最近的一次尴尬 116
“水土不服”的原因 118
“接地气”的有益尝试 123
第六章 各秉所长，资源共享：图书馆讲座联盟 125
联盟诞生的背景 126
联盟的创建过程 131
联盟在探索中发展 133
第七章 你的阅读到底谁做主：读书推荐 139
书目推荐的历史 140
国家图书馆的书目推荐 143
图书馆书目推荐的方式 145
图书馆书目推荐的必要性 147
图书馆书目推荐的原则 149
图书馆书目推荐的不足 152
第八章 当阅读“占领”地铁：地铁图书馆 155
国内外的地铁图书馆 156
“M地铁·图书馆” 161
地铁图书馆的基本服务模式 165
我国地铁图书馆何以快速发展？ 166
“M地铁·图书馆”的启发与思考 169
第九章 互联网时代的教育变革：网络公开课 173
MOOC的由来 174
MOOC来到中国 176
MOOC遇见图书馆 177
为什么说MOOC是教育的革新？ 181
公共图书馆如何做好网络公开课？ 182
第十章 每个人的阅读推广：新媒体的运用 187
新媒体与图书馆 188
图书馆开展新媒体阅读推广的必要性 191
国家图书馆阅读推广的新媒体运用 195
新媒体阅读推广的成功案例——文津经典诵读 198
图书馆运用新媒体开展阅读推广的重点 203
第十一章 未来正来，将至正至：大数据时代的阅读推广 206
迈进大数据时代的门槛 207
大数据背景下的图书馆阅读推广反思 209
大数据对于图书馆阅读推广的作用 211
大数据时代对图书馆人阅读推广的考验 213
第十二章 图书馆阅读推广的一个趋势：部门边界消弭 214
图书馆越来越多的部门投入到阅读推广中 215
多部门开展阅读推广的条件 220
关于多部门开展阅读推广的思考 223
后记 226