- 作 者：宋秋前，钟玲玲主编；杨敏，王儿，唐凤等副主编
- 出 版 社：上海：上海交通大学出版社
- 出版年份：2019
- ISBN：9787313208347
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第一编 汉语拼音 3
拼音学习兴趣缺失的归因与对策 3
拼音学习中的方言障碍与应对措施 11
易混淆拼音字母的常见学习问题及辨析策略 22
音节拼读的典型问题及解决方法 32
第二编 识字写字 43
第一学段学生识记错误率高的成因与解决方法 43
第一学段学生汉字书写存在的问题及矫治策略 55
第一学段学生识记运用形声字的有效性及改进策略 66
第一学段学生运用字理识字的现状分析与改进策略 76
第二学段学生错字率高的现象分析与归因矫正 87
第三编 阅读教学 105
学生批注式阅读能力缺失的归因及对策 105
学生阅读信息提取能力缺失的原因分析与培养对策 114
第二学段学生阅读质疑能力的缺失及改进策略 125
第三学段学生阅读兴趣缺失的归因与应对 132
第三学段学生非连续性文本阅读能力的缺失与矫治 141
第四编 写话习作 151
学生习作中逻辑问题存在的原因及防治 151
中年级学生习作中素材积累及加工的困惑与应对 161
第二学段学生习作选材难的现状及改进措施 171
高年级习作中细节描写的困惑与对策 181
第三学段学生习作兴趣缺失的成因与应对策略 192
第五编 综合性学习 203
小学生综合性学习信息处理及运用能力的缺失与指导策略 203
学生综合性学习结果检测的偏失及应对措施 214
综合性学习活动流程的主体性偏移与归正策略 230
综合性学习中学生语言习得缺失的归因与应对 242
第六编 学习方式与方法 253
小学生深度思维的“低飞”与“落地” 253
第一学段学生倾听问题的归因及矫治策略 263
第二学段学生自主学习存在的问题及改进策略 271
第三学段有效预习的困惑与对策 284
第三学段学生学习兴趣缺失的成因和应对措施 294
第三学段合作学习中学生卷入度的缺失及矫治 304