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- 作 者：（美）路易斯·科佐林诺著
- 出 版 社：上海：华东师范大学出版社
- 出版年份：2019
- ISBN：7567575059
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第一部分 社会性大脑的进化和发展 1
第一章 为什么大脑会变成一个社会性器官 3
第二章 大脑是如何学习的 18
第三章 关系是如何建立和重建大脑的 29
第四章 人类关系的形成 37
第二部分 学习的大脑是如何被关闭的 51
第五章 学习与压力间有怎样的联系 53
第六章 不安全依恋如何造成“不可教的”学生 68
第七章 欺负行为如何阻碍学习 80
第八章 为什么教师会有职业倦怠 90
第三部分 如何打开学习的大脑 99
第九章 情绪协调是如何刺激学习的 101
第十章 为什么探索如此重要 116
第十一章 游戏如何成为自然教学法 124
第十二章 为什么故事是学习不可或缺的 136
第四部分 社会神经科学在校园及课堂中的运用 149
第十三章 信息、同情与智慧 151
第十四章 教授学生关于大脑的知识 161
第十五章 建设部落式课堂 174
第十六章 课堂和社区里的教师 185
图表文献 194
参考文献 200
索引 314
译者后记 339