- 作 者：田爱香著
- 出 版 社：北京：高等教育出版社
- 出版年份：2017
- ISBN：9787040481969
- 标注页数：336 页
- PDF页数：345 页
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第一编 基础心理与发展 2
第一章 心理与发展 2
第一节 心理学概述 2
第二节 心理的实质 11
第三节 心理的发展 20
第四节 心理发展的基本理论 26
第二章 认知发展与教育 39
第一节 感知觉发展与教育 39
第二节 记忆发展与教育 53
第三节 思维发展与教育 63
第四节 注意发展与教育 77
第三章 情感和意志 90
第一节 情感概述 90
第二节 青少年情感发展的特点与教育 100
第三节 意志概述 107
第四节 青少年意志发展的特点与培养 115
第四章 人格发展 124
第一节 人格倾向性 124
第二节 青少年需要兴趣的培养 131
第三节 人格特征 134
第四节 青少年人格特征的培养 158
第二编 学习心理与教学 166
第五章 学习的基本理论 166
第一节 学习的实质与类型 166
第二节 联结学习理论 172
第三节 认知学习理论 177
第四节 建构主义与人本主义学习理论 187
第六章 学习动机 196
第一节 学习动机概述 196
第二节 学习动机理论 202
第三节 学习动机的培养与激发 213
第七章 学习迁移 222
第一节 学习迁移概述 222
第二节 学习迁移理论 226
第三节 学习迁移与教学 238
第八章 学习策略 245
第一节 学习策略概述 245
第二节 学习策略的种类 248
第三节 学习策略训练 258
第三编 心理健康与辅导 268
第九章 青少年心理辅导 268
第一节 心理健康概述 268
第二节 青少年心理辅导 278
第三节 学校心理健康教育 285
第十章 教师心理 292
第一节 教师的职业角色与心理特征 292
第二节 教师心理健康 298
第三节 教师心理健康与教师发展 302
第十一章 学校群体心理 312
第一节 群体心理概述 312
第二节 班集体的社会心理 316
第三节 学校人际关系 322
参考文献 334