- 作 者：王晨光著
- 出 版 社：北京：北京师范大学出版社
- 出版年份：2019
- ISBN：9787303238842
- 注意：在使用云解压之前，请认真核对实际PDF页数与内容!
在线云解压
价格(点数)
购买连接
说明
转为PDF格式
10
（在线云解压服务）
云解压服务说明
1、本站所有的云解压默认都是转为PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
云解压下载及付费说明
1、所有的电子图书云解压均转换为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、云解压在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
第一章 核心概念研究的相关理论 1
第一节 核心概念的界定 1
第二节 核心概念研究的理论基础 3
第三节 围绕核心概念组织教学的意义 5
第二章 物质科学内容体系解析 9
第一节 “物质与材料”模块教学指导 10
第二节 “水”模块教学指导 24
第三节 “空气”模块教学指导 38
第四节 “物体的运动”模块教学指导 50
第五节 “力”模块教学指导 59
第六节 “声、光、热、电、磁”模块教学指导 68
第七节 “能量”模块教学指导 88
第三章 生命科学内容体系解析 98
第一节 “不同种类的生物”模块教学指导 99
第二节 “植物”模块教学指导 109
第三节 “动物”模块教学指导 121
第四节 “人体”模块教学指导 134
第五节 “动植物繁殖”模块教学指导 148
第六节 “生物与环境”模块教学指导 161
第四章 地球与宇宙科学内容体系解析 174
第一节 “太阳系”模块教学指导 175
第二节 “地球圈层”模块教学指导 187
第三节 “地球家园”模块教学指导 204
第五章 技术与工程科学内容体系解析 220
第一节 “技术与生活”模块教学指导 221
第二节 “技术发明”模块教学指导 232
第三节 “工程设计”模块教学指导 249
第六章 国外科学课程改革及对我国科学教育的启示 263
第一节 美国小学科学课程改革进程与内容特点分析 264
第二节 英国小学科学课程改革进程与内容特点分析 268
第三节 澳大利亚小学科学课程改革进程与内容特点分析 271
第四节 国外科学课程标准对我国科学教育的启示 275
主要参考文献 278
后记 284