领导转型校长领导伦理的寻求与建构

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导论 1

第一章校长领导行动的基础：人与环境 33

第一节校长领导的人性之维：教育管理理论的视角 34

第二节学校组织环境中的制度视角 49

第二章校长领导的现实取向考察 70

第一节制度视角下校长领导的现实取向 70

第二节校长领导现实取向的生成机制 82

第三节校长领导现实取向中的日常呈现 93

第三章校长领导权力的合法性审视 109

第一节合法性是什么 110

第二节校长领导权力合法性的内涵 116

第三节校长领导权力合法性的基础 120

第四节校长领导权力合法性危机及其表现形态 125

第四章德性伦理：校长领导的人文回归与重塑 136

第一节德性伦理的内涵与外延 137

第二节德性伦理对于校长领导的影响 142

第三节校长作为德性领导者的价值定位 147

第四节走向善治：校长德性领导的有效模式 159

第五章制度伦理：校长领导的制度变革与创新 169

第一节制度伦理的内涵及功能 170

第二节制度伦理对于校长领导的价值意义 175

第三节现代学校制度：校长领导制度伦理革新的模式 188

结语在伦理寻求中实现超越与创造 200

引用文献 210

后记 231

领导转型 校长领导伦理的寻求与建构