- 作 者：钱震华，王建涛
- 出 版 社：上海：上海三联书店
- 出版年份：2019
- ISBN：9787542667151
- 标注页数：631 页
- PDF页数：639 页
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1 绪论 1
1.1 选题背景 1
1.2 选题依据 3
1.3 研究目的和意义 5
1.4 “运动原理性知识”的界定 6
2 文献综述 10
2.1 体育健康教育研究的争论 10
2.2 “健康教育”思路的提出 19
2.3 “健康教育”思路的理论基础 19
2.4 体育课程内容设置的争论 20
2.5 体育课程最值得教与学的内容 22
2.6 运动技能研究的文献回顾 23
2.7 体育理论知识教学研究的文献回顾 46
3 研究设计 49
3.1 研究思路 49
3.2 研究方法 50
3.3 结构安排 51
4 增加运动原理性知识的必要性论证 53
4.1 体育知识教学现状的调查 53
4.2 增加运动原理性知识的缘起 56
4.3 运动原理性知识的归属与划分 59
4.4 增加运动原理性知识的课例 68
5 增加运动原理性知识的可行性分析 72
5.1 课程模式与教学模式 72
5.2 教学策略分析 96
5.3 增加运动原理性知识的策略 101
5.4 增加运动原理性知识策略的理论基础 105
5.5 增加运动原理性知识的案例 114
6 增加运动原理性知识的有效性检验 132
6.1 实验目的 132
6.2 实验假设 132
6.3 实验方法 133
6.4 预实验结果 142
6.5 预实验结论 169
6.6 正式实验结果 172
6.7 正式实验结论 201
7 研究结论、创新、局限和建议 203
7.1 研究结论 203
7.2 研究创新 206
7.3 研究局限 206
7.4 研究建议 207
参考文献 229