互联网+创新创业

第一章 创新创业教育与专业教育的融合——以河南财经政法大学“创客堂”项目为例 1

一、研究意义 3

二、研究背景 5

三、河南省创新创业教育现状分析 9

四、河南财经政法大学创新创业教育与专业教育融合模式分析 12

五、河南财经政法大学创新创业教育与专业教育融合路径分析 15

六、“创客堂”平台核心目标与核心价值观 25

七、“创客堂”社区培育与发展的实施方案 27

八、“创客堂”社区创新点 34

九、“创客堂”社区平台实践特色 39

十、“创客堂”项目的成果 42

十一、应用情况及进一步研究、实践的思路 46

十二、政策建议 51

第二章 “互联网＋”大学生创新创业解读 58

学习目标 58

本章概要 58

一、创业素质评估和提升 59

二、创意创业的课程设置 60

三、“互联网＋”时代的特点 62

考核要求 64

学习任务 65

第三章 创业创新的战略和策略 66

学习目标 66

本章概要 66

一、创业者的含义 66

二、创业者类型 67

三、企业家精神 68

四、创业的含义 69

五、创业的过程 71

考核要求 71

学习任务 72

第四章 “互联网＋”大学生创新创业机会识别 73

学习目标 73

本章概要 73

一、创业环境分析的意义 73

二、创业环境分析的九个维度 74

三、创业环境的调查方法 76

四、创业环境分析的方法 77

五、创业机会 80

考核要求 84

学习任务 84

第五章 “互联网＋”大学生创新创业商业模式 85

学习目标 85

本章概要 85

一、岗位创业 85

二、自主创业 86

三、商业模式 89

四、在“互联网＋”的环境下大学生进行创新创业的路径 90

考核要求 92

学习任务 92

第六章 创新与创业的源头 93

学习目标 93

本章概要 93

一、诚信力 93

二、决策力 94

三、管理力 96

四、创新力 98

五、社会资源 98

六、社会化客户关系管理（SCRM） 101

考核要求 102

学习任务 102

第七章 优秀创业项目书分析 104

学习目标 104

本章概要 104

考核要求 104

学习任务 106

【实例分析一】易校通轻量化智慧校园 107

【实例分析二】河南财经政法大学“亚新杯”第四届“互联网＋”创新创业大赛参赛作品——“社工帮” 155

【实例分析三】云端花坊创业计划书 180

第八章 实训项目 206

实训项目一 团队组建 206

实训项目二 创意激发与项目选择 210

实训项目三 项目可行性调研分析 214

实训项目四 用户需求分析 217

实训项目五 价值主张设计 223

实训项目六 产品服务设计与创新 230

实训项目七 产品服务应用场景描述 233

实训项目八 商业模式创新设计 238

实训项目九 营销组合策略创新设计 244

实训项目十 创新创业项目计划展示与答辩 252

附录 50款工具画布 257

参考文献 309