- 作 者：杨勇著
- 出 版 社：北京：中国社会科学出版社
- 出版年份：2018
- ISBN：9787520335935
- 标注页数：230 页
- PDF页数：237 页
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第一章 绪论 1
一 两宋画院教育的研究状况 1
二 本选题的价值和意义 8
三 研究方法和思路 8
第二章 画院教育流变考述 9
第一节 唐朝之前的画家教育 9
第二节 唐朝绘画机构中的教育 10
一 唐朝绘画机构考 10
二 唐朝绘画机构中的教育 15
三 小结 21
第三节 五代画院教育考 22
一 五代画院制度考 22
二 五代画院教育考 36
三 小结 40
第三章 北宋画院教育 41
第一节 北宋画院的建立与发展 41
一 北宋画院建立和发展的原因 41
二 “翰林图画院”建立时间及其与“图画局”“图画院”之辨 48
三 北宋画院画家的来源与教育需求 50
四 北宋画院教育的出现与发展 51
五 小结 60
第二节 北宋画院教育 60
一 北宋画院的教育目的 60
二 北宋画院的教育理念和评判标准 61
三 以合作方式为依托的北宋画院教学组织形式 71
四 北宋画院的教材 79
五 北宋画院的教育内容 84
六 北宋画院的教育方式 93
七 北宋画院的教育效果 100
八 小结 112
第三节 画学 113
一 画学存在的时间 113
二 画学创办的目的 114
三 画学的招生、内容、管理以及人才出路 120
四 画学培养的画家 130
五 张择端与《清明上河图》 134
六 画学的教育成果 136
七 画学并入翰林图画院的意义辨析 153
八 小结 157
第四章 南宋画院教育 159
第一节 南宋画院的建立 159
一 南宋画院建立 159
二 南宋时期画院机构组织的松散性 162
三 南宋画院画家的构成 163
四 小结 164
第二节 南宋画院教育 165
一 南宋绘画教育目的 165
二 南宋画院的教育理念 169
三 南宋画院教学组织形式 176
四 教学内容的变化 182
五 教学方法和教学手段 188
六 南宋画院的教育效果 191
七 小结 201
第五章 两宋画院教育文化 203
第一节 绘画的收藏和整理 203
第二节 画院的学习环境 204
一 画院激励制度下形成的画院学习环境 205
二 追逐权威人物的学习环境 206
三 小结 208
结语 209
附录 211
参考文献 218
后记 229