图书馆阅读推广案例赏析

前言 1

上篇 理论篇 3

第一章 阅读推广调研 3

第一节 图书馆阅读推广研究进展及热点聚焦 3

第二节 上海地区大学图书馆阅读推广工作调研（2013——2016） 33

第三节 上海地区高校图书馆阅读推广工作调研（2017） 51

第四节 全民阅读背景下老年群体阅读推广的现状与对策 94

第二章 理论体系研究 102

第一节 图书馆阅读推广的定义、类型、方法——在“图书馆阅读推广理论与实践”专题研讨会上的演讲 102

第二节 图书馆阅读推广如何体现专业性 123

第三节 设计故事与讲故事——“2018图书馆阅读推广优秀案例分享会”上的发言 134

第三章 推广方法研究 138

第一节 协同创新视域下高校图书馆阅读推广策略研究 138

第二节 用大数据个性化推荐系统进行智慧型阅读推广 145

第三节 中华典籍资源在阅读推广中的价值及其建构——以公共图书馆国学特色推广为视角 151

第四节 疗愈视角下的图书馆非物质文化遗产阅读推广——以湖北民间故事为例 159

第五节 小而美的阅读推广——以上海外国语大学虹口校区图书馆为例 165

第六节 “乐道＋尚艺”阅读推广模式探究——以华东师范大学“在图书馆发现敦煌”为例 173

第四章 阅读推广人研究 181

第一节 高校阅读推广人的能力素养及其构成——以上海师范大学图书馆为例 181

第二节 高校阅读推广人的角色变迁及启示 189

下篇 案例篇 199

第五章 主题文献推广 199

导言 结合馆藏的主题文献阅读推广 199

案例一 海尚悦读 寻梦上海——海派文化阅读推广 203

案例二 馆藏会议文献的新媒体阅读推广 211

案例三 勤求古训，博采众方——中国医科大学古籍资源立体推广 216

案例四 “手抄地方文献”阅读推广活动 222

案例五 无障阅读 共享光明——湖北省图书馆光明直播室 225

案例六 创建红色文化素养基地 引领校园阅读推广 230

案例七 海韵导读 237

案例八 “寓读于乐 文化育人”——“啤酒文化”主题阅读推广活动 240

案例九 博“观”约“曲”唱书单：Music＆Reading 245

第六章 阅读比赛 252

导言 阅读比赛的设计与策划 252

案例一 “见微知著”——“书香云大，阅享生活”系列活动 258

案例二 书偶创意设计作品大赛 265

案例三 “奔跑吧，战友！”信息检索知识竞赛 270

案例四 “巅峰之作”——读书挑战团体赛 277

案例五 方寸指尖·淮图书情——书签设计大赛 281

案例六 “阅读达人秀”——经典名著我来演绎 286

案例七 书名比赛·等你来战 291

案例八园涵桃李风尤美，腹有诗书气自华——桃李湖畔·原创诗词大赛 295

第七章 特色阅读活动 302

导言 阅读推广活动如何彰显特色 302

案例一 “博雅之旅”系列立体阅读体验 306

案例二 “爱阅·表情”之“寻亲启事”“认亲会”“与亲说”——常规性阅读推广活动的突破创新 310

案例三 “悦读润道”系列之“悦享读”栏目 315

案例四 敏读会，我们共同的敏读光阴 319

案例五 “电梯间的诗词大会”案例 325

案例六 “友书·共读”——多方合作共建社区文化 330

案例七 文化反哺——我和爸妈共读一本书 334

第八章 亲子阅读推广 339

导言 面对少年儿童的阅读推广 339

案例一 播撒科学的种子——上海市嘉定区图书馆“小创客学堂” 342

案例二 五彩亲子悦读会 346

案例三 陈伯吹儿童文学创作讲习堂——公共图书馆自主品牌活动 350

案例四 文教结合，让孩子与阅读握握手 357

案例五 “大带小”儿童阅读推广实践 361

案例六 娃哈哈故事会 365

案例七 推广亲子阅读，共筑成长舞台——上海市闵行区图书馆“闵图妈妈小屋” 369

第九章 大学生阅读推广 375

导言 面向大学生的阅读推广 375

案例一 交圕·安泰书道计划——上海交通大学图书馆新生素质拓展计划 378

案例二 “结伴阅读”新生季 384

案例三 弘扬中华传统文化 共建华理书香校园 389

案例四 带本书去旅行——西南交通大学暑期经典阅读推广 392

案例五 新阅读·心悦读——广西科技大学图书馆阅读分享系列活动探索与实践 396

案例六 “读书盛宴”（FEAST of Reading）——读书月阅读推广活动 402

后记 408