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- 作 者：中华人民共和国教育部编
- 出 版 社：北京：北京师范大学出版社
- 出版年份：2003
- ISBN：7303065903
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第一部分 前言 1
一、课程性质 1
目录 1
二、课程的基本理念 2
三、课程标准的设计思路 3
第二部分 课程目标 4
一、总目标 4
二、分类目标 4
一、成长中的我 6
第三部分 内容标准 6
二、我与他人的关系 8
三、我与集体、国家和社会的关系 11
第四部分 实施建议 16
一、教学建议 16
二、教材编写建议 17
三、评价建议 18
四、课程资源的利用与开发 20