- 作 者：陆佳编著
- 出 版 社：北京：中国青年出版社
- 出版年份：2000
- ISBN：7500639805
- 标注页数：189 页
- PDF页数：198 页
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〔一〕中国钢琴教育发展简介 1
〔二〕钢琴教育中的素质培养 3
〔三〕钢琴教育中的基本技能、技巧教学 7
一、坐姿 7
二、手指触键位置及基本姿势 7
三、基本技巧及各种符号音的弹奏方法 9
1.断奏 9
2.连奏 9
3.跳音及顿音 11
4.落滚 11
5.音程与和弦 15
6.简单表情记号的技术表达 18
7.渐慢与心拍 18
8.音乐的呼吸与演奏者呼吸及心跳的关系 32
9.句头、句尾音的处理 32
10.踏板的运用 32
11.装饰音 33
12.轮指 42
13.音阶 44
14.琶音 46
四、具体谱例中的技术分析——音与音之间的连接动作 48
1.左、右手抬手与连奏的配合 48
2.连续跳音 49
3.跳音接长音 51
4.跳音接落滚 52
5.连续落滚 53
6.落滚接长音 53
7.连续的同音弹奏 54
8.连续的音程及和弦弹奏 63
9.伴奏的作用 65
10.点出节奏律动即重音的方法 72
五、钢琴学习的初级阶段应具备的乐理知识 77
1.中央C及识别五线谱与键盘 77
2.音名及唱名 78
3.音符的写法及名称 78
4.音符时值之间的比值关系 78
5.休止符 80
6.三连音及多音连音 80
7.高、低音谱号 92
8.拍号 92
9.升、降记号 93
10.临时升、降号 93
11.调号 93
12.还原记号 94
13.重升、重降记号 94
14.几种反复记号 94
15.保持音记号 95
16.重音记号 95
17.大调与小调 98
18.二十四个大小调的找法 98
19.附点节奏的计算方法 99
20.复杂节奏型的构成来源 99
六、表达乐曲感情起伏的技术处理 99
1.乐句间的对比 99
2.乐句中的感情起伏 100
3.段落间的对比 100
4.段落间过渡句的处理 106
5.半终止及终止乐句的处理 107
6.句头句尾音的处理 107
7.预先听觉与情绪的转换 113
七、对乐曲的情感及艺术性正确把握的要求 113
1.个人的知识经验及技术水平 113
2.对作品的分析能力 114
八、练习各种技巧的教材选用及搭配举例 125
九、学生在钢琴学习过程中会遇到的几个过渡阶段 137
十、具体的谱例分析 144
十一、附录——西方著名作曲家的生平及作品简介 151