- 作 者：靳玉乐主编
- 出 版 社：重庆：重庆出版社
- 出版年份：2001
- ISBN：7536653867
- 标注页数：230 页
- PDF页数：239 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源239 ≥230页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
第1章 素质教育的基本理念 1
第一节 素质教育的本质 1
第二节 素质教育与创新教育 5
第三节 素质教育的内容 8
第四节 素质教育的课程与教学观 14
第五节 素质教育的评价观 20
第2章 活动课程的本质与特点 23
第一节 活动教育思想的发展与活动课程论的形成 23
第二节 活动课程的本质与特点 42
第3章 活动课程的价值与功能 59
第一节 活动课程的价值 59
第二节 活动课程的功能 62
第4章 活动课程的理论基础 72
第一节 活动课程哲学基础 72
第二节 活动课程的心理学基础 79
第三节 活动课程的教育学基础 88
第一节 活动课程的一般目标 102
第5章 活动课程的目标 102
第二节 活动课程种类的目标分析 112
第6章 活动课程的内容 122
第一节 活动课程内容的理论探讨 122
第二节 不同类型活动课程的内容设计 133
第7章 活动课程的实施 139
第一节 活动课程的一般教学原则 139
第二节 活动课程的教学组织形式 150
第三节 活动课程的教学方法 161
第8章 活动课程的评价 176
第一节 活动课程评价的意义与功能 176
第二节 活动课程评价的内容与过程 181
第三节 活动课程评价的原则与方法 189
第四节 不同类型活动课程的评价 209
第9章 活动课程的管理 213
第一节 活动课程的管理依据 214
第二节 活动课程管理的运行机制 218
第三节 活动课程的支撑体系 221