- 作 者：（日）安藤尧雄著；马晓唐，佟顶力译
- 出 版 社：北京：文化教育出版社
- 出版年份：1981
- ISBN：7057·046
- 标注页数：135 页
- PDF页数：144 页
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目 录 1
前言 1
第一章 学校管理的意义 1
第一节学校管理和教育行政 1
第二节学校管理和学校经营 3
第三节学校管理的职能 6
第二章 校长的工作 12
第一节校长职务的由来 12
第二节校长的职责 16
第三章 学校的经营组织与管理 21
第一节学校经营组织的原则 21
第二节学校的主要经营组织 22
第三节校务的组织与管理 25
第四节提高学校事务经营效率的措施 26
第一节学生的教育组织 29
第四章 学校教育的组织（一） 29
第二节编班的管理 32
第三节班级以外的教育组织 34
第五章 学校教育的组织（二） 39
第一节学习指导和教师的组织分工 39
第二节特别教育活动和教师的组织分工 42
第三节学校例行教育活动和教师的组织分工 42
第四节生活指导和教师的组织分工 43
第一节学校体系和教育目标 46
第六章 教育目标的确定和管理 46
第二节教育目标管理的原则 50
第七章 教育计划的制订和管理 54
第一节课程计划的制订 55
第二节课程计划的类型 58
第三节生活指导的计划 61
第四节特别教育活动的计划 63
第五节学校例行活动的计划 64
第一节社会的现实和课程计划 66
第八章 课程计划的管理 66
第二节学生间的能力差异和课程计划 69
第三节出路的不同和课程计划 71
第九章 生活指导的管理 75
第一节生活指导的范围 75
第二节职业指导（出路指导）的方法 77
第三节班级活动的组织管理 80
第十章 特别教育活动的管理 83
第一节学生会的管理 83
第二节俱乐部活动的管理 85
第三节学校集会的管理 87
第十一章 学校例行教育活动等的管理 89
第十二章学生的管理 90
第一节义务就学的管理 90
第二节学生的管理 92
第三节学生的惩罚 94
第一节学校环境的健康管理 97
第十三章 学校的健康管理 97
第二节学校成员的健康管理 99
第十四章 学校环境的整建和管理 102
第一节学校环境整建的原则 102
第二节学校环境的管理 105
第十五章教职员的教学指导和监督 107
第一节在职教育的必要性及其类型 107
第二节校内在职教育的计划和实践 110
第三节对教职员工作的监督 113
第十六章 学校和当地社会 115
第一节学校教育的宣传工作 115
第二节家长教师会和学校后援会 118
第三节学校的社会服务 119
第四节学校和社会教育 121
第十七章学校评价 124
第一节学校评价的意义和目的 124
第二节学校评价的范围 126
第三节学校评价的主体和方法 130