- 作 者：徐俊冕，季建林著
- 出 版 社：贵阳：贵州教育出版社
- 出版年份：1999
- ISBN：7806500464
- 标注页数：225 页
- PDF页数：235 页
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第一章 认知治疗的概念 1
第一节 认知是什么 2
第二节 认知治疗的历史简述 6
第三节 认知治疗的定义及主要特点 10
第四节 认知治疗的分类 14
第五节 认知治疗的疗效研究 22
第二章 认知治疗的基本理论 30
第一节 认知是情感和行为的中介 31
第二节 情绪障碍的认知模型 35
第三节 认知曲解的类型 41
第四节 常见心理障碍的认知解释 44
第五节 认知转变和认知重建的机制 53
第三章 认知治疗的过程与应用技术 63
第一节 建立治疗性医患关系 64
第二节 怎样会谈和提问 72
第三节 怎样做认知行为评估 85
第四节 澄清问题的技术 97
第五节 治疗对象的选择 113
第六节 认知治疗中常用的行为技术 116
第七节 负性自动想法的识别和检验 122
第八节 潜在功能失调性假设的识别和矫正 131
第九节 认知治疗中家庭作业的应用 135
第四章 常见心理障碍的认知治疗 142
第一节 抑郁障碍 142
第二节 自杀行为 152
第三节 焦虑、惊恐 160
第四节 恐怖 168
第五节 强迫症 179
第六节 进食障碍 190
第七节 性心理障碍 195
第八节 癌症的心理问题 203
结束语：走向整合 209
附录1 贝克抑郁量表(BDI) 211
附录2 贝克焦虑量表(BAI) 213
附录3 贝克绝望量表(BHS) 215
附录4 Marks恐怖强迫量表(MSCPOR) 216
附录5 自动想法问卷(ATQ) 217
附录6 功能失调性态度量表(DAS) 218
主要参考文献 225