- 作 者：北京行政学院组织编写；贺乐凡著
- 出 版 社：北京：文化艺术出版社
- 出版年份：1993
- ISBN：7503912332
- 标注页数：180 页
- PDF页数：188 页
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目录 1
序言 1
第一章 学校管理和学校管理研究 1
第一节 学校管理概述 1
第二节 学校管理研究 2
第二章 学校管理本质研究 8
第一节 学校管理本质概述 8
第二节 我国学校管理的传统观念 12
第三节 我国学校管理的主要模式 15
第四节 我国学校管理的发展趋势 18
第三章 学校管理的矛盾研究 24
第一节 学校管理矛盾概述 24
第二节 学校管理的基本矛盾范畴 26
第四章 教育思想管理研究 40
第一节 教育思想概述 40
第二节 教育思想的特点 43
第三节 教育思想的管理 51
第五章 学校管理过程研究 59
第一节 事物发展的过程 59
第二节 学校管理过程 60
第三节 学校管理的机制 66
第一节 学校管理质量观 76
第六章 学校管理质量研究 76
第二节 学校管理质量的特性 81
第三节 学校管理质量的形成 83
第四节 学校管理质量评价 94
第七章 学校管理中人的研究 99
第一节 人在管理过程中的作用 99
第二节 学校管理中人际关系的发展规律 102
第三节 正确处理学校管理中的人际关系 107
第一节 自我管理概述 123
第八章 学校自我管理研究 123
第二节 学生的班级管理 126
第三节 学生的自我意识管理 135
第九章 学校的时间管理研究 142
第一节 时间管理概述 142
第二节 校长的时间管理 149
第十章 校长的思维方式研究 162
第一节 校长思维方式概述 162
第二节 校长思维方式的类型 167
第三节 校长思维方式的现代化 173