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取消分数的教学

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目录 1

1．分数——成事不足，败事有余 1

1.1传统教学与分数 1

1.2分数的实质 6

1.3学生社会生活中的分数 14

1.4学生学习活动中的分数 34

2．变强制为自愿——新的教学观和学习评价 59

观 59

2.1学与教的困难和矛盾 60

2.2改革教学过程和学习评价制度的基本方向 71

2.3教学过程中学习动机的源泉 89

2.4实质性评价 97

3．取消分数的教学——教学法体系描述 108

31在教学过程中建立人道关系 108

3.2在课堂上组织儿童的生活 121

3.3形成学生实质性评价的能力 133

3.4课的结构和组织 156

3.5报告学生在学习和发展中的进步的形式 182

3.6实验教学的几个结果 193

结束语 226