21世纪高校道德建设四论

第一篇 21世纪高校道德建设总论 3

一、高校道德建设是社会主义市场经济的新要求 3

(一)市场经济对人们道德观念的影响 3

(二)社会主义市场经济要求加强道德建设 15

二、21世纪高校道德建设的新目标 19

(一)基础目标：培养良好的公德意识和道德责任感 20

(二)主导目标：培养爱国主义、集体主义、社会主义的道德信念 28

(三)最高目标：大公无私的共产主义道德理想 44

三、21世纪高校道德建设的新内容 51

(一)道德价值观教育 52

(二)经济道德教育 60

(三)科技道德教育 69

(四)自然环境道德教育 76

第二篇 21世纪高校学生道德建设论 84

一、当代大学生的道德现状及特点 84

(一)当代大学生的道德现状 84

(二)当代大学生道德发展的特点 94

(三)当代大学生道德状况成因分析 100

二、大学生道德建设的主要内容 113

(一)大学生道德建设的核心和原则 114

(二)大学生应具备的道德素质 120

三、当代大学生应具备的道德品质 123

(一)热爱祖国，热爱人民 124

(二)热爱科学，反对迷信 127

(三)热爱劳动，勤俭自强 130

(四)尊敬师长，团结友善 133

(五)文明礼貌，诚实守信 136

(六)遵纪守法，爱护环境 139

(七)立志勤学，谦虚谨慎 141

(八)公正无私，勇于献身 144

(九)忠诚专一，举止文明 146

四、培养大学生良好道德品质的途径和方法 149

(一)学校教育 149

(二)环境熏陶 154

(三)承袭传统美德 156

(四)提高教师素质，强化管理职能 159

(五)自我道德修养 161

第三篇 21世纪高校教师道德建设论 165

一、21世纪高校教师道德建设的必要性 165

(一)教师的社会地位决定了教师道德建设的必要性 165

(二)塑造大学生心灵决定了教师道德建设的必要性 168

(三)继承中国传统师德决定了教师道德建设的必要性 172

(四)当前高校部分教师师德滑坡决定了教师道德建设的必要性 178

二、当前高校教师道德滑坡的原因分析 181

(一)社会大环境因素的影响 182

(二)学校环境因素的影响 188

三、21世纪高校教师道德建议的主要内容 194

(一)高校教师道德的基本功能 194

(二)高校教师道德的基本原则 200

(三)高校教师道德的基本规范 209

四、21世纪高校教师道德修养的途径和方法 228

(一)高校教师道德修养的目的和意义 229

(二)高校教师道德修养的内容 232

(三)高校教师道德修养的途径和方法 236

第四篇 21世纪高校干部道德建设论 243

一、21世纪高校干部道德建设的必要性 243

(一)高校干部道德的特点 243

(二)高校干部道德建设的必要性 246

二、21世纪高校干部道德规范的构建 258

(一)构建高校干部道德规范的基本依据和要求 259

(二)高校干部道德的基本规范 273

三、加强高校干部道德建设的途径和方法 293

(一)积极开展高校干部道德教育 293

(二)自觉提高高校干部道德修养 301

(三)加强高校干部道德法规化建设 305

(四)广泛发挥道德评价的监督作用 309

参考文献 312

后记 313