- 作 者：全国十二所重点师范大学联合编写
- 出 版 社：北京：教育科学出版社
- 出版年份：2002
- ISBN：750412303X
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第一章 现代心理学的研究与发展 1
第一节 心理与心理学 2
第二节 心理学的源流 6
第三节 心理学的研究 15
第二章 脑与心理 23
第一节 周转神经系统与心理 23
第二节 脑的结构与功能 25
第三节 脑与心理活动 33
第四节 脑功能开发 44
第三章 行为动力 54
第一节 需要 55
第二节 动机 60
第三节 动机理论 69
第四章 认知过程 81
第一节 认知过程概述 82
第二节 感知觉 85
第三节 记忆 98
第四节 思维 104
第五章 情绪 116
第一节 情绪与认知 116
第二节 情绪与行为 122
第三节 情绪的调控 127
第六章 智力与创造力 143
第一节 智力及其理论 144
第二节 智力测验 148
第三节 智力开发 151
第四节 创造力的培养 159
第一节 人格及其结构 168
第七章 人格 168
第二节 人格听形成 172
第三节 健全人格及其培养 179
第四节 人格测验 189
第八章 个体心理发展 198
第一节 心理的发展及其主要观点 198
第二节 认知和语言的发展 207
第三节 情绪和社会性的发展 212
第四节 影响心理发展的遗传与环境因素 219
第九章 学习心理 227
第一节 学习与学习理论 227
第二节 学习迁移 236
第三节 学习策略 239
第四节 学习风格 247
第十章 教学心理 258
第一节 教学设计的心理学基础 259
第二节 教学策略的心理学研究 272
第三节 教师心理 277
第四节 课堂心理气氛 285
第十一章 人际交往心理 291
第一节 人际沟通 292
第二节 人际认知 299
第三节 人际关系 307
第四节 人际互动 314
第十二章 学校心理健康与辅导 325
第一节 心理健康的含义 325
第二节 学校心理辅导 331
第三节 学生常见的心理问题志辅导 336