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- 作 者：（美）桑德斯，（美）埃斯皮兰德著；袁爱玲，李红梅译
- 出 版 社：武汉：湖北教育出版社
- 出版年份：1992
- ISBN：7535108105
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第一篇 何谓天赋 3
第一章 怎样评价孩子的天赋 3
自我评价法 5
测试评价法 9
第二章 天赋意味着什么 19
帮助孩子寻找归属 20
克服尽善尽美的思想 26
让孩子学会循序渐进 32
第三章 培养天才的甘苦 36
家长怎样避免发火 44
第二篇 天赋的家庭培养 49
第四章 父母对孩子大脑发育的影响 49
三位一体脑模型 53
半球特化脑模型 57
大脑——身体的联系 60
第五章 家庭活动方法 65
语言活动 68
父母要不要教孩子阅读 76
数学活动 85
科技活动 91
创造活动 98
艺术活动 105
第六章 怎样选择玩具 115
第七章 充分利用家庭电脑 127
第三篇 如何选择学校 133
第八章 选择幼儿园 133
感情和社交能力的发展 135
认识能力的发展 136
道德意识的发展 140
找一所对孩子合适的幼儿园 141
选择幼儿园具体事宜 150
对聪明女孩子的家长的特别说明 153
第九章“学前选拔”入门 156
第十章 提前入学的利弊 161
提前入学 165
按时入学 167
推迟入学 169
第十一章 如何做你孩子在学校中的辩护人 172
事前辩护措施 173
事后辩护措施 180
对儿童早期心理压力的认识及回答 182
跨越障碍 197