高级中学课本 达尔文主义基础

高级中学课本达尔文主义基础目录 1

绪论 1

一　生物的多样性、适应性和同一性 1

二　达尔文学说和米丘林学说 5

第一章　达尔文以前关于进化思想的斗争 8

一　达尔文以前关于生物不变的观念 8

二　十八世纪和十九世纪上半期的科学动摇了生物不变的观念 9

三　拉马克的学说 16

四　古维叶在比较解剖学和古生物学上的贡献以及他的 22

反进化论谬说 22

五　达尔文以前的科学成就为达尔文学说的建立准备了基础 24

一　达尔文时代的英国 26

第二章　达尔文学说在科学上所完成的革命 26

二　达尔文传略 28

三　‘物种起源’的基本理论 32

1．变异和遗传 32

2．人工选择 40

3．自然选择和生存竞争 48

4．物种形成的理论 57

5．适应的唯物论解释 60

6．马克思列宁主义的创始者对于达尔文学说的评价 67

第三章　达尔文学说的发展 69

一　在古生物学方面 69

二　在胚胎学方面 78

三　在动物生理学方面 87

四　在植物生理学方面 90

五　在生命的起源方面 95

第四章　米丘林学说——生物科学发展的更高阶段 102

一　米丘林的生平 102

二　米丘林的科学活动 108

三　米丘林学说的基本原理 111

1．生物髓和它所必需的生活条件的统 111

2．遗传性及其变异性 114

3．获得性的遗传 116

4．植物阶段发育的理论 118

5．怎样控制植物的发育来创造新植物 130

6．选择的杂交和幼苗的培育 133

7．杂交提高生物的生活力 144

8．怎样控制动物的发育来创造新品种的动物 146

9．米丘林生物学论物种形成的过程 153

四　米丘林学说在国民经济上的意义 158

五　米丘林学说和威廉斯的草田轮作制 165

1．威廉斯学说 165

2．草田轮作制 171

结论 179

第五章　人类的起源 181

一　现代生物科学关于人类起源的材料 182

二　现代的类人猿和人 185

三　劳动创造人 196

四　从猿人到真人 198

五　社会生活规律在人类祖先的发展上的主要作用 205

六　反科学的‘社会达尔文主义’的反动本质 206